最近，每逢周五，我们初级班的教室里都会传来各种不同的声音。

伊丽莎白老师充分利用了大家齐聚美丽的拜伦湾的欢乐氛围，通过唱歌帮助学生学习英语！ 到目前为止，他们已经学会了比利·乔尔的《钢琴师》、披头士乐队的《爱无价》以及布莱恩·亚当斯的《69年之夏》。本周，他们正在演唱布鲁诺·马尔斯的《对月倾诉》。

下面，伊丽莎白阐述了她在课堂上使用歌曲的原因和过程：

“我们通常在周五下午唱这首歌，让学生们为周五晚上的活动热身。”

我们首先让每个人都打印出大部分歌词，然后听几遍来填空。接着，我们讨论歌词内容。歌曲中常常包含许多有趣的词汇（例如：Standin’ on your mumma’s porch = 建筑物入口处带顶棚的遮蔽处）。

在熟悉歌词后，我们会先坐着完整地唱一遍。由于歌词必须与节奏相符，或者恰好嵌入一个乐句中，学生们面临的挑战是如何将所有歌词自然衔接，从而把握好节奏。更不用说还要唱准音调，同时还要配合动作了！ 这是练习发音的最佳方法之一。

第一次通唱结束后，我们会重点检查发音和节奏。我们可能会讨论“T”音是送气音还是塞音，或者分析歌手们如何将“want to”发成“wanna”，将“going to”发成“gonna”。 每首歌都各不相同，蕴含着丰富的教学内容。有时我们甚至会纠正歌词中的语法错误！然后大家站起来，再次演唱这首歌。

作为一名教师，我认为发音是一种非常注重身体感受的事情，所以当我们在练习发音时，我喜欢让学生们站起来，真正去感受自己的身体——这对他们的歌唱也有帮助。然后，我们围坐在一张桌子旁再次演唱，形成一个圆圈，因为大家在集体中唱歌时会更有自信。 最后，我们用身体感受节奏，一边再次演唱，一边齐刷刷地朝同一方向摇摆——当然，在吉他独奏部分，我们还会即兴发挥！ 我发现，就歌唱表现而言，我最近教授的这些课程是我教过最好的：学员们的嗓音非常棒，热情高涨，大家玩得非常开心。唯一的问题就是该选哪首歌来唱了……

最后要提的是，镇上最大的酒吧“The Northern”每周五晚上都会举办一场名为“钢琴师”的活动，届时钢琴师会根据你的点歌演奏任何歌曲。因此，我的所有学生都可以去那里，点唱他们正在学习的歌曲，并与当地居民一起在酒吧里来一场真正的即兴合唱。 这真是将课堂所学融入现实生活的好方法！”

如需更多关于提高发音的实用建议，请访问我们的博客，阅读关于雅思口语考试发音的文章：https://lexisenglish.com/why-pronunciation-is-important-in-the-ielts-test/

在拜伦湾学习英语。莱克西斯英语学校的学员可以在一所位于拜伦湾市中心、距离海滩仅15分钟路程的友好且专业的学校里，学习通用英语、雅思、FCE、CAE以及“英语+冲浪”课程。